艺术制作与设计专业人才培养方案
一、专业名称及代码
（一）专业名称：艺术制作与设计
（二）专业代码：750101
二、入学要求及修业年限
（一）入学要求：初中毕业生或具有同等学力者
（二）学制：三年
三、职业面向
专业所属大类：文化艺术
所属大类代码：65
面向行业： 设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造、相关设计工作室在艺术设计、艺术策划、后期制作、美工设计等岗位，从事艺术设计的策划、创作、技术及其管理工作。
就业面向分析：
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主要职业类别 |
主要岗位（技术领域） |
职业能力描述 |
职业技能证书 |
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艺术设计 |
室内装饰设计员 |
熟练操作3DMAX、PS、LS、VR、CAD及办公自动化软件；负责室内外设计流程，拥有独立完成设计方案的能力；熟悉施工工艺，可以独立或辅助施工监理完成施工任务；负责与客户沟通能力较强，可以迅速了解客户的想法。与公司客户关系融洽；对于预算拥有一定的分析能力，能核算工程成本；手绘能力强 |
室内装饰设计员 |
|
装饰材料师 |
了解材料的结构、规格和尺度；熟悉材料和加工工艺；熟悉造型材料的组织、性能；熟悉造型材料的表面处理；了解各种自然材料的属性；可以根据项目完成材料的匹配与使用 |
装饰材料师 |
|
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三维可视化交互体验设计师 |
负责二、三维图形可视化产品服务需求，设计功能及交互原型；领悟用户在可视化服务的感性需求，融合美术与技术提升综合体验；关注同行动向和数据，构建可视化服务视觉体验规范，为业务提供专业建议；负责产品前期规划和原型设计 |
三维可视化交互体验设计师 |
|
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数字媒体 |
后期制作师 |
负责对拍摄完的影片或者软件制作的动画，做后期的处理，使其形成完整的影片；负责加特效，加文字，并且为影片制作声音等。 |
后期制作师 |
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多媒体作品制作师 |
负责处理文字；获取及简单加工音频素材；获取及简单加工图像素材；负责简单加工图形素材；负责加工动画素材；负责加工视频素材 |
多媒体作品制作师 |
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游戏设计师 |
对游戏的概念、角色造型、场景设计、贴图制作、动作设计、UI设计等环节，对游戏制作的美工、特效、造型等进行设计 |
游戏设计师 |
|
|
电商美工 |
文化创意设计师 |
产出符合市场需求，且具备视觉冲击力、感染力的设计，对新的视觉传达手段及实现技术进行合理引用；负责产品线的设计语言，跟随市场的变化而调整新的定义；制定设计规范，构建整体产品视觉识别体系；负责产品的品牌体验，能够提供优秀的创意，并能够管理过程做到的设计呈现 |
文化创意设计师 |
|
平面设计员 |
根据设计需要，进行平面媒体的版面编排；负责平面宣传品的创意设计；负责会展、活动的整体布局，灯光舞美、气氛模拟设计；负责对照片、图片的后期处理 |
平面设计员 |
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电商美工设计师 |
负责网店整体形象设计，网店风格及商品展示设计，首页图片制作及美化，整体布局，活动广告和相关图片的制作；挖掘产品卖点，设计并制作单品详情页，负责店铺直通车、钻展图的设计；提高单品转化率；负责每款产品的包装、美化，商品展示模版设计，日常产品维护、调整、美化以及活动主题制作设计 |
美工设计师 |
四、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设以及区域经济发展需要，面向装饰公司、家具、展示、景观、电商等行业（产业）一线，掌握艺术设计专业的基础知识和专业技能，能够在艺术设计、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等（岗位）从事艺术设计、电商美术（工作）等相关工作的技术技能型人才。
（二）培养规格
1.知识要求
（1）具有中高层次的文化基础知识、良好的职业道德和身体心理素质。
（2）具有一定的美学、艺术设计等方面的基础理论、基本知识。
（3）掌握艺术设计相关课程的基础理论及职业技能相适应的专业技术知识。
（4）掌握设计的思维要素，掌握专业的创新、开发和设计表达等技能。
（5）掌握艺术设计、电商美术、工艺美术的相关施工技术与管理的方法。
（6）有新的设计观念，能根据不同设计需求进行设计。
（7）了解国内外关于艺术设计方面的基本方针、政策和法律法规。
2. 能力要求
（1）具备艺术设计专业的创新创业能力。
（2）具备较强的设计手绘能力、艺术设计构思与造型能力。
（3）具备使用电脑辅助设计的能力。
（4）具备艺术设计的沟通与合作能力。
（5）具备运用专业知识设计解决设计问题、能独立完成相关的设计及设计施工中出现的问题的能力。
3. 职业素养
（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作。
（3）具有一定的创新意识和创业精神以及较高的设计提案的水平；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
（4）具有良好的身心素质和人文素养,具有健康的体魄和心理。
五、主干课程及简介
（一）公共基础课程
1．思想道德修养与法律基础
该课程是高等学校对大学生进行思想品德和法治观念教育的必修课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的思想政治理论课，《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2号）对该课程学分、内容和考核都有明确的要求。
开设该课程是为了使大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的主力军，形成正确的道德认知，树立社会主义法治观念和法律意识，提高法律素养。本课程内容以社会主义核心价值观教育为主线，综合运用多学科知识，系统阐释人生观、价值观、道德观和法治观教育等相关知识，使大学生自觉成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
该课程是高校思想政治理论教育的核心课程，是大学生学习和掌握马克思主义中国化理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要课程，《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2号）对该课程学分、内容和考核都有明确的要求。
开设该课程是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。本课程内容以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。
3.英语
该课程属于公共基础课程，主要开设在第一学年连续两个学期。根据教育部颁布的《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》，主要锻炼学习者能够较好掌握外语基础知识并能较好掌握外语听、说、读、写译等基本语言技能，能完成日常简单交际对话。
该课程内容以服务为宗旨，以就业为导向，围绕职场英语交际需要，进行实用听说读写译训练。听说训练突出职场需求，读写训练突出职场实用问题与职场应用文运用，培养学生英语综合能力及创新能力，形成英语语言思维；鼓励学生参与话题交际和基础知识扩充，达到《教学大纲》规定的技能要求。
4、计算机应用基础
该课程是为全校各专业一年级学生开设的一门公共基础课程，它是计算机的入门课，在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的高职应用型人才服务的。
该课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生基本了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的基本使用方法，掌握Office办公软件中现今常用的软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。
5．体育
该课程属于公共必修课程，主要开设在第一、二学年。根据教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，公共体育课程是大学生以身体练习为主要手段，是通过合理的体育教学和科学的体育锻炼达到增强体质、增进健康和提高体育素养为目标的公共必修课程。
该课程围绕大学生体育锻炼的需要，进行体育项目的认知与训练，体育学习突出大学生的实时运动需求和终身运动需求，培养学生的体育运动能力和体育锻炼意识，熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动损伤与处置办法，寓生活与体育教育于一体，达到终身体育、终身受益的目的。
（二）专业核心课程
1.设计概论
该课程是艺术设计专业学生必修的基础理论课程，它以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法，主要通过对设计现象、设计基本原理及设计规律的研究。
通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。让学生全面掌握设计的基本理论，树立正确设计思想，完善知识结构，拓展设计思路，提高艺术素养，培养其想象力、创造力。
2.构成艺术
该课程是专业必修课程。构成艺术建立在平面构成、色彩构成和立体构成的基础上，通过三大构成的讲授，使学生达到能够熟练运用相关设计规律进行设计。
平面构成应用广泛，如数字媒体、动画、服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。通过这门课程的学习，可加深学生对形与形之间关系的理解，培养学生组织形、创造形的能力，为专业课程打下扎实基础。色彩构成应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。通过学习，可加深学生对色与色之间关系的理解，培养学生组织色彩、创造色彩的能力。立体构成是掌握设计语言的基础课程。通过学习，使学生了解并掌握立体构成材料与技法的基本知识、规律及其制作过程与方法，为以后的专业设计、创作实践的研究打下良好的基础。
通过学习使学生掌握平面构成基本理论、构成方式及手法。掌握色彩构成基本理论、构成方式及手法。掌握立体材料的性质、性能及其主要的制作和使用方法，对艺术设计的技法、技巧知识及其形式语言规律有较深入的认识。
3.3DMAX
该课程为专业必修课程。通过该课程教学，使学生全面学习计算机辅助设计知识，熟悉计算机基本操作技能，拓展设计思维空间，提升学生艺术设计能力，培养高效、灵活、动手能力强，社会适应性好的高级专业设计人才。
通过学习培养学生图形创意能力，软件操作技巧。要求学生综合使用各种设计软件，发挥各软件精华，融会贯通。始终强调创造性（创新思维），使人脑与电脑互动。引导学生发挥艺术潜能，创造出审美性好的设计艺术作品。
4.设计表现技法
该课程为专业必修课程。其主要目的是用形象的绘画语言表达创作理念和表现创作思考过程，是设计师应具备的素质。大量的手绘速写训练和上色联系可以在收集各种素材、积累经验、拓宽思路、提高构图经营组织能力、养成对设计特点敏锐的观察和感知习惯。
通过本课程的学习基础知识，技法训练与鉴赏相结合，在整个教学过程中循序渐进地进行。讲授结合课堂示范，使学生能直观详尽地了解不同的艺术表现方法与技巧。
5.Photoshop
该课程为专业必修课程。通过该课程的学习，使学生熟练掌握平面广告设计、建筑设计、电商美工、网页设计、室内设计效果图的后期制作等图像处理知识。
通过课程学习，使学生掌握Photoshop软件的功能，熟悉界面，掌握菜单、控制面板、工具的使用，能够利用软件独立完成一定的、完整的图形图像设计和后期处理设计。
6.摄影
该课程为专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和专业相机的操作技能以及摄影的一般技巧，为学习后续专业课打下基础。
通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，要求学生掌握摄影基础知识和基本理论；熟识各种常用镜头、照相机的基本结构；成像原理；初步掌握摄影用光、曝光、取景、构图的基本知识和基本方法；基本掌握拍摄照片的技巧和后期制作。本课程的特点是理论和实践性都强，前期与基础课联系较多，后续与其他设计课程衔接较多。其教学方式应注重启发式、引导式，理论与实践交叉进行，讲课时应注意联系已学过课程的有关概念、理论和方法，使学生加快对本课程内容要点的理解。
7.艺术设计策划
该课程为专业必修课程。理论与实践并重，强化策划与设计程序的知识点。课程主要通过艺术设计策划的学习和训练，使学生从中了解活动策划的不同类型及其活动策划的方法程序，并能有意识地运用多种设计方法进行表现，通过对活动策划与设计的针对性或时效性课题训练，是学生掌握活动策划与设计的基本原理和方法，提高活动策划与设计的创造力和表现力。
通过学习使学生了解活动策划的不同类型及其活动策划的方法程序。使学生能运用活动策划与设计的原理进行设计创作，提高学生综合设计素质和控制能力。
六、各类课程学时
|
各类课程学时分配 |
|||
|
课程类别/课程性质 |
必修（学时） |
选修（学时） |
合计（学时） |
|
公共基础课 |
552 |
96 |
648 |
|
专业技能课 |
544 |
208 |
752 |
|
集中实践课 |
1128（47周） |
/ |
1128 |
|
合计 |
2224 |
304 |
2528 |
|
各类课程学时比例 |
||
|
课程组成 |
占总学时比例（%） |
|
|
必修课 |
公共必修课 |
88 |
|
专业必修课 |
||
|
集中实践课 |
||
|
选修课 |
公共选修课（含限选和任选） |
12 |
|
专业选修课（含限选和任选） |
||
|
公共课 |
公共必修课 |
25.6 |
|
公共选修课（含限选和任选） |
||
|
实践教学 |
必修课（实验+上机+实践） |
66.5 |
|
集中实践课 |
||
七、毕业要求
修业期满，符合国家和学校相关规定，修读完人才培养方案规定的课程，成绩合格，方予毕业。
八、教学计划进程计划表
艺术设计专业教学进程计划
|
课程 类别 |
课程代码 |
课 程 名 称 |
考核方式 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
开课 单位 |
|||||||||
|
考试 |
考查 |
理论 |
实验 |
上机 |
实践 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||||
|
公 共 基 础 课 |
必修 |
思想政治理论课 |
Z00001501 |
思想道德修养与法律基础 |
1 |
|
3 |
48 |
40 |
|
|
8 |
3 |
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
|
Z00001502 |
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
|
2 |
4 |
64 |
56 |
|
|
8 |
|
4 |
|
|
|
|
马克思主义学院 |
|||
|
Z00001506-10 |
形势与政策 |
|
1-5 |
1 |
48 |
48 |
|
|
|
分学期进行 |
马克思主义学院 |
||||||||
|
职业素养课 |
Z00001503-05 |
职业发展与就业指导 |
|
1-5 |
2 |
40 |
24 |
|
|
16 |
分学期进行 |
马克思主义学院 |
|||||||
|
Z00001513 |
创业基础 |
|
2 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
马克思主义学院 |
|||
|
Z00001512 |
心理健康教育 |
|
3 |
2 |
32 |
16 |
|
|
16 |
|
|
1 |
|
|
|
马克思主义学院 |
|||
|
Z00001601 |
体育Ⅰ |
1 |
|
1 |
36 |
4 |
|
|
32 |
2 |
|
|
|
|
|
体育学院 |
|||
|
Z00001602 |
体育Ⅱ |
2 |
|
1 |
36 |
4 |
|
|
32 |
|
2 |
|
|
|
|
体育学院 |
|||
|
Z00001603 |
体育Ⅲ |
3 |
|
1 |
36 |
4 |
|
|
32 |
|
|
2 |
|
|
|
体育学院 |
|||
|
Z00001511 |
军事理论教育 |
|
1 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
|||
|
文化课 |
Z00001401 |
英语Ⅰ |
1 |
|
3 |
48 |
48 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
外国语学院 |
||
|
Z00001402 |
英语Ⅱ |
2 |
|
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
外国语学院 |
|||
|
Z00000201 |
计算机应用基础 |
2 |
|
2 |
48 |
24 |
|
24 |
|
|
4 |
|
|
|
|
信息学院 |
|||
|
|
|
小计 |
10门 |
27 |
552 |
384 |
|
24 |
144 |
10 |
15 |
3 |
|
|
|
|
|||
|
选修 |
限选课 |
具体课程见选修课列表 |
|
|
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
任选课 |
具体课程见选修课列表 |
|
|
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
小计 |
16门 |
33 |
648 |
480 |
|
24 |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
专 业 技 能 课 |
必修 |
必选课 |
Z01000402 |
素描 |
|
1 |
2.5 |
52 |
16 |
|
|
36 |
4 |
|
|
|
|
|
艺术学院 |
|
Z01000404 |
色彩 |
|
1 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
4 |
|
|
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000486 |
设计概论* |
1 |
|
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000515 |
构成艺术* |
|
2 |
3 |
68 |
32 |
|
|
36 |
|
2 |
|
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000422 |
设计制图 |
|
2 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
2 |
|
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000412 |
AutoCAD |
|
2 |
2 |
40 |
16 |
|
24 |
|
|
3 |
|
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000411 |
人体工程学 |
|
2 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000544 |
设计表现技法* |
|
3 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
2 |
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000902 |
市场营销 |
|
3 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000418 |
3DMAX* |
|
3 |
3 |
60 |
24 |
|
36 |
|
|
|
4 |
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000415 |
Photoshop* |
|
3 |
2 |
40 |
16 |
|
24 |
|
|
|
4 |
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000414 |
摄影* |
|
3 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
4 |
|
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000545 |
材料加工技术与工艺 |
|
4 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
4 |
|
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000566 |
艺术设计策划* |
|
4 |
1 |
20 |
8 |
|
|
12 |
|
|
|
4 |
|
|
艺术学院 |
|||
|
|
小计 |
14门 |
27.5 |
544 |
256 |
|
84 |
204 |
10 |
12 |
18 |
8 |
|
|
|
||||
|
选修 |
限选课 |
Z01000567 |
模型制作 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|
|
Z01000417 |
陈设与家具设计 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000419 |
展示设计 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000423 |
室内设计 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
|
小计（室内设计方向） |
4门 |
8 |
160 |
64 |
|
|
96 |
|
|
|
|
16 |
|
|
||||
|
Z01000568 |
交互（媒体）设计 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000569 |
数字音视频技术及后期加工 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000570 |
三维与影视特效 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000571 |
FLASH动画制作 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
|
小计（数字媒体方向） |
4门 |
8 |
160 |
64 |
|
|
96 |
|
|
|
|
16 |
|
|
||||
|
Z01000572 |
网页设计 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000573 |
网站与网页技术与工艺 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000574 |
电商美术设计 |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
Z01000575 |
时尚设计及其制作（制造） |
|
5 |
2 |
40 |
16 |
|
|
24 |
|
|
|
|
4 |
|
艺术学院 |
|||
|
|
小计（电商美工方向） |
4门 |
8 |
160 |
64 |
|
|
96 |
|
|
|
|
16 |
|
|
||||
|
|
任选课 |
具体课程见选修课列表 |
|
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
小计 |
3门 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
公共基础课合计 |
16门 |
33 |
648 |
480 |
|
24 |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
专业技能课合计 |
21门 |
38.5 |
752 |
368 |
|
84 |
300 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
集中实践教学合计 |
9项47周 |
47 |
1128 |
|
|
|
1128 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
总计 |
|
120.5 |
2528 |
848 |
|
108 |
1572 |
20 |
24 |
21 |
8 |
16 |
|
|
|||||
注：1.核心课程6--8门；2.核心课程名称后面加*。
集中实践教学安排
|
课程代码 |
实践教学项目 |
课程 性质 |
学分 |
周数 |
学期安排 |
实践 场所 |
备注 |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||
|
Z05000001 |
军事训练 |
必修 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
校内 |
|
|
Z05000002 |
公益劳动 |
必修 |
1 |
1 |
1 |
校内 |
|
|||||
|
Z05000401 |
实景写生 |
必修 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
校外 |
|
|
Z06000418 |
考察采风 |
必修 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
校外 |
|
|
Z05000020 |
跟岗实习 |
必修 |
12 |
|
|
|
|
12 |
|
|
校外 |
从符合要求的企业和岗位中选 |
|
Z06000425 |
职业资格取证培训 |
必修 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
校内 |
室内装饰设计员，装饰材料师，三维可视化交互体验设计师，后期制作师，多媒体作品制作师，游戏设计师，文化创意设计师，平面设计员，电商美工设计师 |
|
Z06000430 |
模型制作实训 |
必修 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
校内 |
室内设计方向 |
|
Z06000431 |
展示设计实训 |
必修 |
1 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
校内 |
室内设计方向 |
|
Z06000432 |
交互（媒体）设计实训 |
必修 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
校内 |
数字媒体方向 |
|
Z06000433 |
三维与影视特效实训 |
必修 |
1 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
校内 |
数字媒体方向 |
|
Z06000434 |
网页设计实训 |
必修 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
校内 |
电商美工方向 |
|
Z06000435 |
电商美术设计实训 |
必修 |
1 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
校内 |
电商美工方向 |
|
Z05000006 |
毕业设计（含顶岗实习） |
必修 |
22 |
22 |
|
|
|
|
8 |
14 |
校内/校外 |
毕业设计从供选题目中每人选一题 |
|
小计 |
|
47 |
47 |
3 |
2 |
4 |
12 |
11 |
14 |
|
|
|
注明：公益劳动1周，分散执行。
选修课
|
课程类别 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
总学时 |
理论 |
实验/上机/实践 |
开课部门 |
|
|
公 共 限 选 课 （每个模块至少选1门） |
模块一 |
Z00001403 |
语文与应用文写作 |
1 |
16 |
16 |
|
基础部 |
|
Z03001404 |
演讲与口才 |
1 |
16 |
16 |
|
基础部 |
||
|
Z03001407 |
中国传统文化 |
1 |
16 |
16 |
|
基础部 |
||
|
模块二 |
Z00000401 |
音乐鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
音乐与舞蹈学院 |
|
|
Z03000401 |
书法鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z03000402 |
影视鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z03000403 |
美术鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z03000404 |
戏曲鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
音乐与舞蹈学院 |
||
|
Z03000405 |
舞蹈鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
音乐与舞蹈学院 |
||
|
Z03000406 |
艺术导论 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z03000413 |
戏剧鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
音乐与舞蹈学院 |
||
|
模块三 |
Z03001502 |
法制教育 |
1 |
16 |
16 |
|
马克思主义学院 |
|
|
Z03000203 |
网络信息安全 |
1 |
16 |
16 |
|
信息工程学院 |
||
|
Z03000201 |
文献检索 |
1 |
16 |
16 |
|
信息工程学院 |
||
|
公 共 任 选 课 |
Z03001504 |
GYB创业培训 |
0.5 |
|
|
0.5周 |
创新创业学院 |
|
|
Z03001505 |
SYB创业培训 |
0.5 |
|
|
0.5周 |
创新创业学院 |
||
|
Z03001503 |
心理学 |
1 |
16 |
16 |
|
马克思主义学院 |
||
|
Z03001601 |
体育专项 |
1 |
16 |
16 |
|
体育学院 |
||
|
Z03000409 |
图像处理photo |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z03000411 |
硬笔书法 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z03000412 |
摄影基础 |
1.5 |
30 |
30 |
|
艺术学院 |
||
|
Z03001201 |
汽车文化 |
1 |
16 |
16 |
|
车辆与交通学院 |
||
|
Z03001401 |
社交礼仪 |
1 |
16 |
16 |
|
基础部 |
||
|
Z03001405 |
作品赏析 |
1 |
16 |
16 |
|
基础部 |
||
|
Z03001406 |
诗词鉴赏 |
1 |
16 |
16 |
|
基础部 |
||
|
Z03000202 |
常用计算机工具软件 |
2 |
40 |
20 |
20 |
信息工程学院 |
||
|
Z03000801 |
现代企业管理 |
1.5 |
30 |
30 |
|
机械工程学院 |
||
|
Z03001203 |
科学饮食 |
1 |
16 |
16 |
|
食品科学与工程学院 |
||
|
Z03001404 |
汽车保险与理赔 |
1 |
16 |
16 |
|
车辆与交通学院 |
||
|
Z03000601 |
投资理财 |
1.5 |
32 |
24 |
8 |
财经学院 |
||
|
Z03000602 |
网上开店与创业 |
1.5 |
32 |
16 |
16 |
财经学院 |
||
|
专 业 任 选 课 |
Z0400041 |
剪纸艺术 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
|
|
Z0400042 |
书法 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z0400044 |
动画鉴赏 |
2 |
32 |
32 |
|
艺术学院 |
||
|
Z0400045 |
西方美术史 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z0400046 |
世界名画分析 |
1 |
16 |
16 |
|
艺术学院 |
||
|
Z0100046 |
版式设计 |
2 |
40 |
16 |
24 |
艺术学院 |
||
|
Z04000451 |
虚拟应用设计 |
2 |
40 |
16 |
24 |
艺术学院 |
||
|
Z04000452 |
交互原型制作 |
2 |
40 |
16 |
24 |
艺术学院 |
||
九、教学保障
（一）师资队伍
专兼职教师应达到12人以上
（二）教学设施
1、教室应该配备多媒体设备。
2、电脑辅助设计教室应该配备高性能计算机40台。
3、校内实训基地建设须以开设的实习实训课程为依据，能够满足学生实训需要，在技术上要有专业领域的先进性、综合性，以训练学生的基本动手能力为主，培养学生实践能力。
4、校外实训基地主要以实习实训任务为主。建立与课程相对应的校外实训基地不少于5家。
（三）教学资源
教材应选用国家统编教材；图书馆专业图书应达到4千册，数字资源应达到3千册。
（四）教学方法
1、理论知识讲授法
对于设计基础一类的课程采用讲授法进行教学，讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。该方法主要应用在本课程原理类和概念类内容的教学中。
2、案例分析法
对于一些经典的设计案例，采用案例分析的方法进行分析。对于简单案例让学生自行准备发言，老师从旁引导和释疑，最后总结点评；而对于难度较大的案例，则主要由老师分析讲解，让学生提出问题。这一方法既使理论与实践结合紧密，又有利于学生自主学习和协作学习，增进学习能力。
3、教学实践
实践教学可以说是艺术设计专业最实用的教学方法，采用去市场考察，分析、调研、方案设计等方法进行教学，另外加大实训课的比例来掌握设计技能。通过各种实践活动的参与实践，使学生与行业环境切身融合，帮助学生更加了解行业的概况。通过理论联系实际，更好将所学知识运用于活动中，提高学习效率。
（五）学习评价
课程考核环节是实现学生职业能力培养的可靠保障。在课程推进过程中，根据学生的平时表现、课程调研、课程作业等进行评价。
（六）质量管理
以院长和教研室主任、院督导组为教学管理与监督机构，按照建设目标分解任务，指导协调，在对专业人才培养的质量管理中管理过程，监控质量，确保教育教学系统高效运行。制定具体的实施方案，及时跟踪课程建设进展，加强平时教学的检查、督促，加强课程建设的质量控制。
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